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学前教育系教师基础理论、专业能力培养、提升必读书目
来源:本站  作者:  编辑:管理员  日期:2014-11-13  点击率:607  [我要打印]  [关闭]
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一、基本理论必读书目

1.《教育与发展理论与论著选读》, 冯克诚主编,人民武警出版社,2011年。(图书馆4 G40110

2.《普通教育学纲要》,陈桂生著,华东师范大学出版社,2009年。

(图书馆4 G6324

3.《学前儿童游戏》,邱学青著,江苏教育出版社,2008年。(图书馆4 G613162

4.《教师不可不知的哲学》,林逢祺、洪仁进主编,华东师范大学出版社,2010年。(图书馆4 G400210

5.《当代课程改革理论与论著选读》, 冯克诚主编,人民武警出版社,2011年。(图书馆4 G632.360

6.《教育心理学》,李伯黍、燕国材主编,华东师范大学出版社,2010年。

(图书馆4 G4437

8.《幼儿园课程》,朱家雄著,华东师范大学出版社,2003年版。

9.《儿童教育新论》,刘晓东著,江苏教育出版社,1998年版。

10.《教学机智——教育智慧的意蕴》,(加)马克斯·范梅南著,宋广大等译。教育科学出版社,20036月。

11.《儿童的秘密》,(加)马克斯·范梅南著,教育科学出版社,20041月。

12.《静悄悄的革命》,(日)佐藤学著,李季湄译,长春出版社,200311月。

13.《学前儿童发展心理学》,张永红主编,高等教育出版社,2011年。

二、基本理论选读书目

1.《教育的挑战》,钟启泉主编,华东师范大学出版社,2008年。

2.《全球化与后现代教育学》,(加)大卫·史密斯著,郭洋生译,教育科学出版社,20009月。

3.《陶行知教育名篇》,刘玲编,内蒙古大学出版社,2009年。

(图书馆4 G4092.6

4.《学会关心——教育的另一种模式》,(美)内尔·诺丁斯著,于天龙译。教育科学出版社,20036月。

5.《教育想象——学校课程设计与评价》,(美)埃利奥特·W·艾斯纳著,李雁冰译。教育科学出版社,20084月。

三、必读杂志

1.《学前教育研究》,关注“教育基本理论”、“课程与教学”、“教师教育与专业发展”板块。

2.《教育导刊》,关注上半期。

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