2022年6月27日上午9:00，在峻德楼一楼会议室召开学前教育专业认证整改工作专题研讨会，学前教育与早期教育系杨丽副主任主持会议，学校各职能部门、学早系及学特系行政人员参与本次会议。

会议中，杨丽副主任就师范认证整改工作方案进行解读，各指标负责人提出意见与建议。按照专家反馈意见，一是修订完善《师范类专业认证工作指南（试行）》八个指标，在现有专业人才培养方案基础上，优化2022级专业人才培养方案；二是修订完善专业层面教学管理、教学保障等方面制度，例如课程与教学板块，需要遵循课程反向设计、正向施工的逻辑，通过教研对课程大纲进行修订；三是围绕课程目标，设计教学内容，明确适宜的教学方法，确定考核内容，体现持续改进；四是在合作与实践方面，校系层面需建立教育见习、实习、研习一体化贯通实践课程体系和运行机制，在运行过程中做到有记录可循、有内容可看、有教师监管，及时跟进过程性指导，提高学生的“三习”贯通式实践课程体系运作的实效性。

通过本次会议，将以师范认证工作为核心同步结合我校双高建设，深化认识、统一思想、加强领导，立行立改，抓好问题整改落实，全校各部门紧密结合，促进整改工作有效推进。

照片一：杨丽副主任正在解读整改方案

照片二：全校各职能部门、学特系学早系相关人员参与本次会议