为加强我校与学前教育专业各实习基地的交流、共谋园校共同培育合格幼儿园教师的实施路径、解读我校学前教育专业人才培养模式及具体课程建构，从而服务好贵州省贵阳贵安、各地州市区域教育事业，促进校企协同发展，我校于2022年4月14日下午13：30组织召开了《园校共融协作育人实践路径汇报》线上会议，我校共50余所实习基地负责人参与此次会议。会议由贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育与早期教育系副主任李晓芳负责汇报。

本次汇报从专业简介、人才培养目标及模式、实践实施管理办法、专题实践项目、协作育人机制共五个方面展开。首先，李晓芳副主任详细介绍了我校学前教育专业人才培养目标和“双园互动，双线并进”模式，参会基地代表对我校的人才培养有一定的了解，为后期共同制定科学有效的实习方案奠定了基础。随后，李晓芳副主任就专题实践项目，即“岗位认知、教育项目见习1、教育项目见习2、毕业设计、顶岗实习”进行了解读，重点分析每个阶段实习的周期、任务、目的。介绍了我校和各实习基地的协作育人模式为园校互动、双向交流，通过引企进校、园校共研、共建品牌、共享资源等方式，增强校内校外互动，加强校内实习指导教师与校外兼职教师的专业互动，真正提升学生教育实习的成效。会议最后，李主任邀请各参会基地就我校人才培养与实践课程体系建言献策，探讨实习基地对学前教育专业人才培养的看法。李晓芳主任对在百忙之中抽空参加本次会议的基地老师表示感谢，也希望在以后的工作中能得到大家一如即往的支持。

通过本次线上会议，学前教育专业实习基地不仅清楚了我校的实践课程安排，也明确了作为实践教育基地的职责，进一步加深了园校互动、促进了校企协作。

照片一：李晓芳主任作专业介绍

照片二：李晓芳主任讲解实习目标和实践内容