2020年11月19日16:30，学前教育专业幼儿语言教育学科组与成都幼教知名专家周磊老师在时光校区博学楼1-6楼教室，开展了关于“幼儿园语言区角环境创设”主题教研。

首先，在教研活动中，周磊老师对幼儿园当下语言区角中图书区、阅读区、表演区的环境创设和幼儿关注、喜爱度进行了分析。随后，针对幼儿园语言区的功能和作用。周磊老师进行了丰富的经验分享和案例分析。并对幼儿园语言区的创设进行了解析，包括：位置、布置、材料投放、任务导向等多方面。特别是语言区在材料投放上，周磊老师介绍到材料应结合幼儿的语言发展出发，分别从倾听材料、说（表达）材料、读（阅读）材料、写（书写）材料等四个方面出发，按照有针对性、适宜性、多元化的原则投放。从而去弥补幼儿园语言区当下仅剩图书区，且图书绘本的数量较少、品质不高、题材单一的窘境。以及通过多元、丰富、有准备的材料投放和适宜的创设环境，达到促进幼儿对在语言区角中的倾听与表达能力发展、认知能力提升和情绪情感体验。最后，周磊老师与学科组老师们针对学前儿童在家庭早期阅读中存在的问题，进行了因应策略的探讨和分析。

本次教研，周磊老师用丰富的教学经验和众多的经验案例，增进了学前教育专业幼儿语言教育学科组老师们对幼儿园环境创设新感知，并将对下一步学科组在幼儿园进行教学素材收集、录课准备起到了极大帮助。

照片一：周磊老师“幼儿园语言区角环境创设”经验分享和案例分析

照片二：幼儿语言教育学科组老师与周磊老师正在进行教研讨论