9月14日晚上7:30，学前教育与早期教育系通过腾讯会议召开了教学工作例会，学前教育与早期教育系领导、各专业负责人、教研室主任、学前教育与特殊教育系公共教研室主任参加了此次会议。本次会议重点围绕两个方面，一是人才培养方案预答辩，二是近期线上教学评教反馈。

首先，学前教育与早期教育系各专业负责进行人才培养方案预答辩。本次答辩涉及学前教育专业三年制、3+3、五年一贯制、幼儿保育（中职）、早期教育专业，分别由刘腾龙老师、张勇老师、陈畅老师依次汇报。三位专业负责人分别从专业概况、调研情况、职业面向、培养目标、课程体系设计、人才培养模式、实施保障七个方面进行汇报，基于调研结果，确定培养目标、制定课程体系。汇报结束后，杨丽副主任、李晓芳副主任，有针对性的对人才培养方案提出修改意见。

接着，李晓芳副主任向各教研室主任汇报学生评教情况，学生喜欢的线上教学形式是有互动，有回应，任务点清晰的教学。学生也提出超星课堂+腾讯会议的形式比较便捷，学习效果比较理想。随后，特邀请时瑶老师分享线上教学案例，一是教学工具的运用，对比了超星课堂和腾讯会议的优缺点；二是分享线上教学案例，其中时瑶老师特别关注到了特殊时期的学生情绪照顾和专注力，特在课前开展了“正念训练”。

最后，各教研室根据本教研室的实际情况，制定了周五教研的主题和内容，重点围绕集体备课、线上教学的形式、任务点的设定等。

本次教研活动，听取专业负责人针对各专业人才培养方案的汇报，基于培养目标，明确了课程体系下各课程的定位。听取学生的评教反馈，将指导我系各教研室进行有针对性的教研活动，有效提升线上教学质量。

图片一：陈畅老师进行早期教育专业人才培养方案汇报

图片二：时瑶老师分享线上教学设计思路