2022年4月1日下午1点，学前教育与早期教育系在合班教室三围绕“岗课赛证融通，提升教学能力”主题召开专题教研。本次会议共有4个议题，教师教学技能大赛参赛教师说课、赛事总结、校系两级教学管理制度学习、师范专业认证——教育教学工作推进、学前教育专业学生教学技能大赛题库研讨。本次会议由李晓芳副主任主持，校督学薛扬老师，学前教育与早期教育系全体专任教师共计41人参加本次会议。
议程一，学前教育与早期教育系教师教学能力大赛参赛教师说课。9位参赛教师分别从学情分析、课程信息、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程、教学反思七个方面进行说课，教师说课是本次学前教育与早期教育系教师教学能力大赛的第二个部分。说课结束后，教学督学薛扬老师对参赛教师进行点评、给予肯定，并对下一步教学工作做出要求。随后李晓芳副主任对本次教师教学能力选拔赛进行总结，老师们准备充分、设计规范、实施有法、大胆创新，同时对需要改进的地方也进行了一一说明，有助于教师教学的反思改进，促进老师相互学习，为共同提升课堂教学质量迈向更好的台阶。最终本次教学技能选拔赛推选出了2个课程团队代表学前教育与早期教育系参加校级教学比赛。
议程二，李晓芳副主任对师范专业认证教育教学工作推进部署，下一阶段要保常规、推优质，教师教学水手要有一个新拔高，课堂翻转起来，把课程思政有机融入教学活动中，全面为师范专业认证专家进校阶段做充足准备。
议程三，校系两级教学管理制度学习。李林媛老师带领全体专任教师对毕业要求、课堂教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、内部监控、学生发展、校级层面的相关制度进行学习。
议程四，学前教育专业学生教学技能大赛题库研讨。为顺利开展2022年学前教育专业学生技能大赛，各个教研室对题库片段教学、主题网络图、集体教学活动设计展开研讨。
本次教研活动以教师教学能力为驱动，积极推进岗课赛证融通的教育教学模式，围绕师范认证的要求持续改进，有效促进了我系学前教育专业发展。
照片一：李晓芳副主任介绍本次会议主题
照片二：李林媛老师说课现场
照片三：王进源老师说课现场
照片四：督学薛扬老师对教师技能大赛说课及赛课进行点评
照片五：李晓芳副主任对教师技能大赛进行总结
照片六：李晓芳副主任对师范专业认证——教育教学工作推进部署
照片七：李林媛老师带领全体专任教师对校系两级教学管理制度进行学习