2021年4月2日，应清镇市乡愁幼儿园邀请，学前教育与早期教育系学前教育专业幼儿园课程教学团队赴该园进行课程建设实践调研，旨在进一步了解该园课程实施现状，对课程实施中存在的问题进行诊断，对课程整体框架再思考，助推幼儿园课程建设发展。

上午10：00，课程团队岑秀华、刘腾龙、曲亚静、王佣四位老师走进清镇市乡愁幼儿园，对幼儿园课程实施方案进行评估和诊断。本次入园实践以进班观摩和座谈形式进行。首先，幼儿园园长饶恒琼代表园方对课程团队的到来表示热烈欢迎，带领课程团队参观幼儿园环境，随后进入班级观摩班级活动情况，并简要介绍幼儿园课程实施情况。接下来，幼儿园教师与课程团队分别就幼儿园课程及课程实施中的问题进行深度交流，针对幼儿园课程实施方案中的课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价及课程资源利用等问题进行了深入研讨，课程团队就课程实施方案中存在的课程内容不系统、课程目标不聚焦以及课程资源利用方面等问题提出建议。

通过本次入园实践，幼儿园课程团队再次将课程理论运用于幼儿园实践中，幼儿园对撰写课程实施方案的思路更加清晰，幼儿园教师希望课程团队能对幼儿园课程进行后续指导，双方就后续合作达成共识。

照片一：园长饶恒琼带领课程团队参观幼儿园

照片二：课程团队与幼儿园教师研讨课程实施问题