2020年11月30日上午，贵阳幼高专学前教育专业幼儿教育学教研室姜蓉、李妍两位教师来到贵阳市六一幼儿园进行观摩实践。园方保教主任舒妮月老师接待了教研组成员。

在此次实践中，学科组参与到了幼儿园校本研修《幼儿园新手老师在数学集体活动中如何有效提问的研究》中。在舒老师带领下，学科组观摩了肖嘉怡老师组织的大班数学活动《5的分解与组成》，并针对活动中的无效提问和有效提问进行了记录。

活动结束后，大家就本次集体教学活动中“如何有效提问”展开了教研。肖老师进行了说课，并作出了反思。之后大家围绕本次活动中无效提问出现的原因、提问难度不适宜等问题进行了探讨。大家一致认为教师的口语习惯以及急于得到答案的心理造成了活动中自问自答现象较多，而要确保问题的有效性，就必须在充分了解幼儿现有水平的基础上，根据活动目标去设计。根据幼儿可能的回应预设出多层次提问也可以帮助新手老师应对现实活动中的多种状况，并照顾到幼儿的个别差异。

照片一：肖老师组织大班数学活动《5的分解与组成》

照片二：学科组教师观摩聆听

照片三：双方教师共同教研